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| たぶん、王蟲を描こうとしたのだろうと思われ。 |
あだきち君と、言葉のやりとりができるようになりたくて、ずっと練習を続けてきています。
でも、なかなかうまくいきません。
音声での会話がうまくいかないのは、あだきち君の側の、聞き取り能力や、単語を想起して発音する能力のハンデが、原因の一部だろうと考えています。
日常的に交わされるような、長い会話文を聞き取って、意味を理解するために記憶を参照する…というような作業は、かなりつらいように思われます。
そのかわり、よく習熟した短文による指示は、性格に聞き取って理解して、従うことができます。
「着替えして」
「ごはんたべて」
「出かけるから、カバンもって」
「トイレのドア、閉めて」
「カーテンあけて」
「テレビの音、低くして」
などなど。
周囲の状況(騒がしさなど)によっては、勘違いすることもありますが、日常生活の指示で、困るようなことは、いまではほとんどありません。
あだきち君のほうから、欲しいものや、やってほしいことについて、言葉で伝えてくれることもあります。
「ぎゅうにゅう、のむ」
「買い物いく、おとーさん」
「きょうは、○○○○(通所施設の名前)」
「おやすみ、ねる」
あだきち君の自発的な発語は、ほとんどこうした要求の表現に限られます。
口頭での質問と応答、出来事の伝達などは、ほぼ全く、できません。
けれども、文字を介してのやりとりになると、あだきち君は、もう少し複雑な文であっても、理解することができますし、テキストを提示してあれば、質問に答えることもできます。
たとえば、
きのう、あだきち君は、おとうさんと、スーパーにいきました。
と書いた紙をみながら、
「昨日どこにいったの？」「だれといったの？」
と聞くと、即座に、
「スーパー！」「おとうさん」
と答えることができます。
もう少し、練習を積んでいけば……
筆談で、あだきち君と、やりとりすることができるようになるのじゃないかと、おかーさん(私)は思っています。
まだまだ若いあだきち君です。脳ののびしろは、たくさんあるはず。
工夫しながら、気長に練習を頑張ってみるつもりです。
